前不久，宁波慈溪市实验小学的陈雍之同学收到了由国家知识产权局颁发的实用新型专利证书。他的小发明——室外空气引入机喜获国家专利。

　　发明创造的灵感来源于日常生活。陈雍之家住慈溪中兴小区临三北大街第一排，晚上马路上车辆噪声非常吵人，而且路灯灯光又很亮，影响睡眠，所以一家人不得不关上玻璃窗、拉上窗帘睡觉。

　　如何能在关上窗户后，保持室内空气清新呢？这个问题一直困扰着陈雍之。

　　一次，陈雍之在家里上网查资料，不小心笔掉到电脑后面去了，他绕过去捡，发现电脑后面有一股风吹出来。唉？这风是怎么回事？爸爸告诉他，这是电脑散热器，里面是一个小小的风扇，电脑长时间使用会发热，如果过热的话会损坏电脑，所以这个小风扇是用来把冷空气引进来，热空气吹出去。

　　这时，陈雍之想能不能用这个小风扇做一台引风机，把室外新鲜的空气引到卧室里。于是他们从家里的“百宝箱”里找出了旧的电脑散热风扇、小灵通旧充电器、一个盛洗涤剂的废弃塑料瓶、热水器用剩的镀锌软管、电工胶带、铁丝和橡皮泥，开始动手制作。在爸爸的悉心指导下，一个月后，“室外空气引入机”诞生了！

　　自从家里装了这个“室外空气引入机”后，晚上睡觉就可关窗户拉窗帘，房间里又很安静，小马达恒定的声音代替了外界汽车声，更有助于睡眠，最主要的是室内有新鲜空气不断补充，房间内氧气充足，睡觉时就不会缺氧。这个小制作既有利于睡眠，又有利于健康。

　　据悉，慈溪市实验小学重视鼓励学生主动进行研究性学习，积极探索身边的科学问题，鼓励学生去主动发现、自主研究、大胆创新。学校还开展有特色的研究性学习活动，引导学生加深对自然、社会的了解和体验。每学期还举行科学小发明比赛、科学小实验比赛、小课题比赛、吸管创意造型赛、四驱车极限挑战赛等活动。

　　关注之声：培养学生用心探究科学的能力

　　科学素质是基础教育的核心，是公民素质的重要组成部分。对于培养学生独立思考、理性判断、创新精神和实践能力，以及建设创新型国家具有重要意义。但在现行的大环境下，许多学校把精力放在让学生如何获取高分上，而忽视了学生科学素养的培育。

　　慈溪市实验小学的陈雍之同学以10岁“低龄”拿下国家发明专利，他的灵感来源于日常生活中的细心观察，勇于尝试。同样也受益于学校在教学中提倡的开放式教育，鼓励学生去主动发现、自主研究、大胆创新。

　　我们生活的时代早已不需要“知识的容器”，它需要的是思维活跃、敢于探究。学校教育在传授知识的同时要培养学生发现问题，解决问题的能力。（俞士强、余晓艳）

　　来源：东南商报